História do Brasil e do Mundo
Não se esqueçam, revejam as tarefas roteiros de todos os capítulos trabalhados.
- 8?ano: Rec Paralela 2? Trimestre
Pessoal do 8?ano que está com dificuldade em visualizar os exercícios no Moodle, segue o roteiro adicional com exercícios conceituais de recuperação: Vocês podem utilizar o roteiro de estudos abaixo, façam a rec contínua da avaliação Trimestral também: ...
- 6?ano: Caverna De Lascaux
É galera, não tem jeito... elas estão chegando, as temidas Trimestrais... precisamos estudar muito para garantirmos um bom resultado, seguem os roteiros de estudo. Caprichem! 6?ano: ...
- Recuperação Trimestral 2012: Fundamental 2
Pessoal, É hora de estudar muuuito e garantir bons resultados em nossa avaliação de recuperação! Lembrem-se, utilizem os mapas conceituais no caderno, reveja atividades e exercícios e anote suas dúvidas! Os exercícios abaixo são para entregar...
- 6?ano: Roteiro De Estudos Avaliação Trimestral
DESAFIO DE ESTUDOS: Aprimorando o conhecimento e revendo conceitos: A Grécia e Roma AntigaCaberá a você ler novamente os capítulos abaixo selecionados, grifar as ideias principais, selecionar dúvidas (vale destaca-las em seu material...
- 7?ano: Roteiro De Estudos: Avaliação Trimestral
Olá pessoal dos 7?s anos, segue o Roteiro de Estudos para ser entregue no dia da prova. Lembrem-se: entrega quem quer... garantir um bom estudo... quem quer... aprender significativamente... Capítulos 6: A Idade Média na Europa: dez séculos de altos...
História do Brasil e do Mundo
6?ano: Roteiro de Estudos para avaliação Trimestral
Olá pessoal do 6?ano;
Nossas provas estão chegando, então vamos nos preparar!
No final do roteiro deixei os 2 vídeos que trabalhamos em sala, vale a pena assistir de novo e tirar possíveis dúvidas.
6?A: 17/11 - Grécia (Capítulos 15 ao 17) Roma (Capítulos 18 e 19)
6?B: 09/11- Só Grécia (Capítulos 15 ao 17)
6?C: 13/11
No final do roteiro deixei os 2 vídeos que trabalhamos em sala, vale a pena assistir de novo e tirar possíveis dúvidas.
6?A: 17/11 - Grécia (Capítulos 15 ao 17) Roma (Capítulos 18 e 19)
6?B: 09/11- Só Grécia (Capítulos 15 ao 17)
6?C: 13/11
Não se esqueçam, revejam as tarefas roteiros de todos os capítulos trabalhados.
1) Volte as tarefas Roteiros do Capítulo 15: Grécia: uma civilização que marcou a História e comece seus estudos pelo direcionamento das questões propostas em sala.
2) Por que podemos dizer que o poder na Grécia era "humanizado"? (página 95)
3) Qual a importância da palavra para a prática política grega?Explique.
4) Releia as páginas 95 a 97 e explique quais os limites da cidadania na Grécia Antiga.
5) Defina e explique o que era e como funcionava:
a) Oligarquia,
b) Democracia.
6) Explique como era a vida das mulheres nessa sociedade.
7) O que significa cidades-Estados? (página 94)
2) Por que podemos dizer que o poder na Grécia era "humanizado"? (página 95)
3) Qual a importância da palavra para a prática política grega?Explique.
4) Releia as páginas 95 a 97 e explique quais os limites da cidadania na Grécia Antiga.
5) Defina e explique o que era e como funcionava:
a) Oligarquia,
b) Democracia.
6) Explique como era a vida das mulheres nessa sociedade.
7) O que significa cidades-Estados? (página 94)
Capítulo 16: Esparta e Atenas: duas experiências:
Reveja a tabela de organização de informações no caderno.
8) Volte a tabela do caderno e reveja as principais informações sobre essas duas cidades.
Reveja a tabela de organização de informações no caderno.
8) Volte a tabela do caderno e reveja as principais informações sobre essas duas cidades.
9) Esparta e Atenas eram as mais importantes cidades da Grécia Antiga e as diferenças entre essas duas cidades eram grandes. Escolha 2 e as explique.
10) As cidades gregas antigas, apesar da proximidade cultural e geográfica, tinham uma grande rivalidade entre si que, volta e meia, resultavam em guerras, como a do Peloponeso, a mais famosa delas. Com base nisso:
a) CARACTERIZE a Guerra do Peloponeso.
b) IDENTIFIQUE sua principal consequências para a Grécia.
Capítulo 17: A Cultura na Grécia
11) Cite exemplos culturais gregos que permanecem em nossa sociedade.
12) Explique por que podemos afirmar que a cultura na Grécia era antropocêntrica.
Capítulo 18: Uma viagem a Roma Antiga
1) Explique qual a origem lendária da cidade de Roma.
2) Como é possível explicar a transformação da cidade de aldeia em cidade-Estado.
3) Reveja os exercícios da página 117, Atividade 2, o objetivo é analisar a composição social da sociedade romana.
4) Por que a monarquia etrusca não atendia os interesses dos patrícios? O que eles desejavam? Explique. (página 117)
Capítulo 19: A República Romana
5) O que significa a palavra, derivada do latim, República? (página 119)
6) Como era o funcionamento da República romana? Qual seu órgão mais importante? (página 119)
7) De que forma os plebeus conquistaram seus direitos políticos (paginas 121 e 122)
8) Relacione as conquistas territoriais romanas às trocas culturais dos povos conquistados. (página 124)
Capítulo 17: A Cultura na Grécia
11) Cite exemplos culturais gregos que permanecem em nossa sociedade.
12) Explique por que podemos afirmar que a cultura na Grécia era antropocêntrica.
Capítulo 18: Uma viagem a Roma Antiga
1) Explique qual a origem lendária da cidade de Roma.
2) Como é possível explicar a transformação da cidade de aldeia em cidade-Estado.
3) Reveja os exercícios da página 117, Atividade 2, o objetivo é analisar a composição social da sociedade romana.
4) Por que a monarquia etrusca não atendia os interesses dos patrícios? O que eles desejavam? Explique. (página 117)
Capítulo 19: A República Romana
5) O que significa a palavra, derivada do latim, República? (página 119)
6) Como era o funcionamento da República romana? Qual seu órgão mais importante? (página 119)
7) De que forma os plebeus conquistaram seus direitos políticos (paginas 121 e 122)
8) Relacione as conquistas territoriais romanas às trocas culturais dos povos conquistados. (página 124)
- 8?ano: Rec Paralela 2? Trimestre
Pessoal do 8?ano que está com dificuldade em visualizar os exercícios no Moodle, segue o roteiro adicional com exercícios conceituais de recuperação: Vocês podem utilizar o roteiro de estudos abaixo, façam a rec contínua da avaliação Trimestral também: ...
- 6?ano: Caverna De Lascaux
É galera, não tem jeito... elas estão chegando, as temidas Trimestrais... precisamos estudar muito para garantirmos um bom resultado, seguem os roteiros de estudo. Caprichem! 6?ano: ...
- Recuperação Trimestral 2012: Fundamental 2
Pessoal, É hora de estudar muuuito e garantir bons resultados em nossa avaliação de recuperação! Lembrem-se, utilizem os mapas conceituais no caderno, reveja atividades e exercícios e anote suas dúvidas! Os exercícios abaixo são para entregar...
- 6?ano: Roteiro De Estudos Avaliação Trimestral
DESAFIO DE ESTUDOS: Aprimorando o conhecimento e revendo conceitos: A Grécia e Roma AntigaCaberá a você ler novamente os capítulos abaixo selecionados, grifar as ideias principais, selecionar dúvidas (vale destaca-las em seu material...
- 7?ano: Roteiro De Estudos: Avaliação Trimestral
Olá pessoal dos 7?s anos, segue o Roteiro de Estudos para ser entregue no dia da prova. Lembrem-se: entrega quem quer... garantir um bom estudo... quem quer... aprender significativamente... Capítulos 6: A Idade Média na Europa: dez séculos de altos...